A. Investiga y define que es la RA
La realidad aumentada (RA) es el término que se usa
para definir una visión a través de un dispositivo tecnológico de un entorno
físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para
la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de
dispositivos que añaden información virtual a la información física ya
existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real.
La realidad aumentada de investigación explora la
aplicación de imágenes generadas por ordenador en tiempo real a secuencias de
vídeo como una forma de ampliar el mundo real. La investigación incluye el uso
de pantallas colocadas en la cabeza, un display virtual colocado en la retina
para mejorar la visualización, y la construcción de ambientes controlados a
partir sensores y actuadores.
B. Señala cuales serían las ventajas potenciales del uso de realidad aumentada en el ámbito de educación primaria
- -Los libros de texto mejorarían su nivel de interactividad, permitiendo visualizar objetos en 3D, integrando ejercicios en donde el alumno/a pudiese explorar dichos objetos desde todas las perspectivas posibles.
- Permite conocer información sobre ubicaciones físicas concretas.
- Explorar la realidad más cercana desde otra perspectiva.
- Mejorar la motivación del alumnado, contribuyendo al aprendizaje por descubrimiento.
- Adquisición de aprendizajes prácticos incorporando juegos virtuales basados en el reconocimiento gestual y la geolocalización.
- Integración con las diversas áreas curriculares como: matemáticas, ciencias, educación física, lengua castellana, inglés, etc. Un claro ejemplo de esto lo tenemos en LearnAr.
C. Indica al menos dos aplicaciones para utilizar realidad aumentada.
Algunas aplicaciones que podemos usar con la realidad aumentada son las siguientes:
Wikitude: La aplicación consiste en acceder a una de
las categorías que te propone la aplicación y en la pantalla de tu dispositivo
podrás ver la imagen de la ciudad que
tienes frente a ti con puntos marcados y distancia que te separa de los lugares
más cercanos del tipo de local que andas buscando. Además, tiene conexión con
TripAdvisor, Yelp y Hotels.com para ver opiniones y características de miles de
establecimientos. También puedes ver perfiles abiertos de Twitter y Facebook
con sus últimas actualizaciones para saber qué está haciendo la gente.
Google Googles: Esta aplicación consiste en poder sacar
una foto a cualquier cosa, y Google, gracias a su base de datos, se encarga de
facilitarnos toda la información que tiene sobre esa imagen.
Sky Map: Con esta aplicación, gracias a su dispositivo
de geolocalización, a la cámara y a la pantalla de nuestro terminal podremos
ver las estrellas como nunca las hemos visto.
Augment: Esta aplicación introduce objetos en 3D en
nuestra pantalla, pudiendo moverlos, reubicarlos y redimensionarlos. Además,
Augment, tiene una biblioteca de objetos en 3D, pero tú mismo puedes introducir
tus propios objetos y mismo crear una base de datos en esta dimensión.
D. Busca en internet, como mínimo dos webs, en las que se hayan desarrollado proyectos educativos o actividades empleando realidad aumentada. Realiza una breve descripción de los mismos.
- Se trata de un blog dirigido, fundamentalmente, a todos/as los/as profesores/as que estén interesados/as en realizar actividades utilizando la realidad aumentada. En esta página, se nos muestran diversos ejemplos, tanto para Ed.Infantil como para Ed.Primaria. Existe gran variedad de juegos que pueden ser muy útiles para esas edades (3-12 años).
- Página creada por el colegio CEIP Antonio Machado en la que los/as alumnos/as conocerán su localidad mediante dispositivos móviles y Apps creando también durante el proceso contenidos digitales sobre Collado Villalba, para compartir socialmente sus conocimientos y difundirlos entre otros escolares y vecinos de la localidad. Contribuyendo así, a la difusión de su localidad y a desarrollar el sentimiento de pertenencia y de compromiso cívico en otros. Contenidos digitales a los que se pueda tener acceso de manera fácil y cómoda.
E. Elabora una propuesta didáctica basada en realidad aumentada que realizarías con alumnado de primaria
Podemos llevar a cabo, con la ayuda de los alumnos, nuestro propio zoológico en clase. Se trataría de un zoo aumentado, es decir, en el cual a través de los códigos QR, que se distribuirán uniformemente por el aula, a través de los cuales podremos ver: una descripción breve de cada animal; un vídeo en su hábitat natural; un link a un enlace donde se recopile información; o mismo una representación de ese animal en 3D. Los niños/as deberán escoger tres o cuatro animales que les gustaría conocer.De esta forma, aumentaremos el interés y las ganas de conocer e investigar de nuestro alumnado, puesto que, permitiremos que ellos/as elijan aquello que les apetece saber de cada animal.
Por último añadir, que esta actividad podría ir dirigida a todos los cursos de Educación Primaria, siempre y cuando tengamos en cuenta los objetivos con los que iniciamos dicho ejercicio.
Para mostrar de forma más clara un ejemplo del uso de la realidad aumentada en las aulas nos centraremos en primero de Primaria para mostrar como introducir desde el principio este recurso.
Objetivos que se pretenden alcanzar con esta unidad didáctica son los siguientes:
Para mostrar de forma más clara un ejemplo del uso de la realidad aumentada en las aulas nos centraremos en primero de Primaria para mostrar como introducir desde el principio este recurso.
Objetivos que se pretenden alcanzar con esta unidad didáctica son los siguientes:
- Conocer los diferentes animales de la zona en la viven.
- Iniciarse en la utilización de las nuevas tecnologías.
- Conocer vocabulario básico relacionado con los diferentes animales.
- Aumentar la competencia lingüística en inglés.
Los contenidos que se emplearán para la consecución de estos objetivos son:
- Conocimiento de los animales del entorno más próximo.
- Manejo de las nuevas tecnologías.
- Conocimiento del vocabulario básico de los animales en inglés.
Para conseguir lo dicho anteriormente se realizarán actividades enfocadas a la clasificación de los animales del entorno próximo de los alumnos, por lo que deberán profundizar en el conocimiento de los mismos. Para ello, deberán acceder al menos a la información de tres de los animales expuestos y recopilar en un cuaderno dicha información, para luego exponérsela a sus compañeros/as.
REFERENCIAS:
Muñoz Carril, Pablo C. La realidad aumentada y su aplicabilidad en el ámbito educativo. Artículo publicado en El País el día 29/07/2013.
¿Qué es la realidad aumentada?Fuente utilizada Wikipedia.
Realidad aumentada para intensificar el aprendizaje en Primaria. Fuente del artículo AGENCIA ID/DICYT. Publicado el día 08/04/2015 en Noticias de la Ciencia y la Tecnología.
Santolobo, Javier. Las mejores aplicaciones de realidad aumentada para Android. Publicado en el diario ABC el día 07/10/2013.
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